Akreditasi PAUD dan PNF

​As. Wr. Wb

Dengan ini kami sampaikan kepada para kadisdik, kakemenag, para asesor, dan para asesei PAUD dan PNF se Jawa Timur, bahwa pada hari Senin, tanggal 1 Mei 2017, pukul 18.00 sd 19.00 WIB, kami pengurus BAP PAUD dan PNF Jawa Timur seiring peringatan hari pendidikan nasional, akan mengadakan talkshow di TVRI Jawa Timur terkait Akreditasi PAUD dan PNF serta pemberian penghargaan kepada beberapa kepala daerah yang dianggap berhasil dalam mendorong percepatan akreditasi. Nara Sumber acara tersebut bapak Dr. Saiful Rahman, M.Pd, Prof. Dr. Abd.  Haris, M.Ag, Bupati Bojonegoro, Bupati Lamongan, Bupati Mojokerto, Bupati Pacitan, dan Bupati Nganjuk. 

Demikian pemberitahuan ini dibuat, semoga semua bisa berpartisipasi. 

Ws. Wr. Wb 

BAP PAUD DAN PNF JATIM

Ketua, 

Prof. Dr. Abd. Haris, M.Ag

Contoh RPPM Model Sentra (tema alam semesta)

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) TAMAN KANAK-KANAK  hebat SEMESTER /MINGGU     : 2/15                                                                                     TEMA /sub tema: Alam Semesta/ gejala alam KELOMPOK                         : 5-6 TAHUN KD                                          : 1.1, 2.2, 2.3, 2.8, 3.4, 4.4, 3.5/4.5, 3.6, 4.6, 3.8, 4.8,3.11/4.11, 3.12, 4.12, 3.15, 4.15

 

No	Sub Tema	Muatan / materi pembelajaran	Rencana Kegiatan
I	Gejala alam	1.    Gejala alam ciptaan Tuhan  (1.1,3.8,4.8) 2.    Prilaku ingin tahu (2.2) 3.    Prilaku kreatif (2.3) 4.    Prilaku Mandiri (2.8) 5.    Mengetahui cara hidup sehat (2.1,3.4/4.4.) 6.    Mengetahui cara memecahkan masalah (3.5/4.5) 7.    Macam gejala alam dan manfaatnya(3.6, 4.6) 8.    Memahami bahasa ekspresif (3.11/4.11) 9.    Keaksaraan awal (3.12, 4.12) 10. Karya Seni dengan berbagai media (3.15, 4.15)	Sentra Persiapan 1. Menyebutkan dan menuliskan warna pelangi (2.2, 3.12/4.12) 2. Menceritakan  gambar petir  (2.8,3.5/4.5) 3. Mengurutkan cerita gambar seri “bahaya banjir” (2.1,3.11/4.11)) 4. Melakukan percobaan / bermain sains “gunung meletus” (2.8, 3.5/4.5} 5. memberi no 1-4 secara urut gambar terjadinya hujan (2.2, 3.5/4.5) 6. menebali kata baik pada gambar anak yg membuang sampah pada tempatnya dan kata buruk yg tidak membuang sampah pada tempatnya (2.1,3.4/4.4) 7. mennyebutkan dan menuliskan kata yang mempunyai awalan “PE” (2.8,4.12/4.12) 8. menyebutkan dan menuliskan kata yang berakhiran “I” (pelangi, wangi, bunyi, sepi,sapi, lobi, topi)   Sentra Bahan Alam 1.       Praktek membuat pelangi dg percobaan air disemprotkan ke arah matahari (1.1,2.2, 3.5/4.5) 2. percobaan tanah longsor dg media tanah liat, pasir dan air (2.2,3.15/4.15) 3. kolase gambar awan dg kapas  (2.3, 3.15/4.15) 4. mencap gambar payung dg media batang pisang dari pewarna daun jati ( 2.3, 3.15,4.15)   Sentra Main Peran 1. bermain peran “korban banjir” (2.9,3.8,4.8) 2. bermain air hujan ( media air semprot dari selang( 3.8/4.8)) 3. bermain peran “ akibat bermain air hujan” (2.8.3.15/4.15) 4. bermain tebak gambar ekspresi/ anak menirukan ekspresi gambar(2.8,3.11/4.11) Sentra Seni Kreatifitas 1.3M (mewarnai, menggunting, menempel) gambar payung (2.3, 3.6/4.6)) 2. bermain tepuk dan gerak “ Terjadinya hujan)” (2.2, 3.8/4.8) 3. menggunting” kartu “nama benda langit dan menempelkan pada gambar yang sesuai  (2.2, 3.5/4.5)) 4. Mewarnai gambar dg media krayon, menghitung jumlah daun kering yang , daun hijau/segar yang jatuh akibat ditiup angin topan, menebali kata ‘ angin topan” (2.8.4.15/4.15)

 

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) TAMAN KANAK-KANAK

SEMESTER /MINGGU     : 2/14                                                                                     TEMA /sub tema: Alam Semesta/ benda langit

KELOMPOK                         : 5-6 TAHUN

KD                                          : 1.1, 2.2, 2.3, 2.8, 3.5/4.5, 3.6, 4.6, 3.8, 4.8,, 3.12, 4.12, 3.15, 4.1

No	Sub Tema	Muatan / materi pembelajaran	Rencana Kegiatan
I	Benda langit	11. Benda langit  ciptaan   Tuhan (1.1,3.8,4.8) 12. Prilaku ingin tahu (2.2) 13. Prilaku kreatif (2.3) 14. Prilaku Mandiri (2.8) 15. Mengetahui cara memecahkan masalah (3.5/4.5) 16. Manfaat benda langit (3.6, 4.6) 17. Keaksaraan awal (3.12, 4.12) 18. Karya Seni dengan berbagai media (3.15, 4.15)	Sentra Persiapan 1. Menyebutkan dan menebali tulisan  benda langit yg diketahui anak(2.2, 3.12/4.12) 2. Mengelompokkan gambar benda langit (2.8,3.5/4.5) 3. Menyusun puzel bentuk  benda langit yg disukai (1.1,3.8,4.8) 4. Mengurutkan gambar benda langit dari yg terkecil sampai terbesar (2.8, 3.5/4.5} 5. menghitung jumlah benda langit yg dapat mengeluarkan cahaya/sinar (2.2, 3.8/4.8) 6. menyebutkan nama 8 planet dan memberi nomer 1-8 sesuai urutannya (1.1,2.2,3.8/4,8) 7. menghubungkan angka 1 – 10 membentuk matahari memberi nama MATAHARI (2.2, 3.12/4.12)   Sentra Bahan Alam 1.       Membentuk  macam benda langit  dari tanah liat (1.1,2.3, 3.8,4.8) 2. Memberi warna gambar benda langit dari  pewarna kunyit (2.8,3.6–4.6) 3. menggambar benda langit yang disukai dg media arang (2.3, 3.15/4.15) 4. Kolase  gbr matahari   dg  ampas kelapa yang telah diberi warna dari kunyit (3.15,4.15)   Sentra Main Peran 1. menirukan cara bumi mengitari matahari (1.1,3.8,4.8) 2.  memerankan ibu yang menjemur cucian (manfaat matahari) ( 2.8, 3.15,4.15) 3. gerak dan lagu “ambilkan bulan bu” (2.8.3.15/4.15) 4. bermain peran kegiatan malam hari bermain bersama teman saat bulan purnama (2.8,3.6–4.6)   Sentra Seni Kreatifitas 1.       Mewarnai gambar  suasana pagi hari (1.1,3.8,4.8) 2. Menggambar matahari dg media lilin dan  cat air (2.3, 4.15/4.15)) 3. menggunting” kartu “ nama benda langit dan menempelkan pada gambar yang sesuai  (2.2, 3.5/4.5)) 4. Melipat kertas bentuk bintang (2.8.4.15/4.15)

 

 

 

Contoh RPPM Tema TANAH AIRKU

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)

KELOMPOK : 5- 6 TAHUN / KELOMPOK B

TEMA  :  TANAH AIR/ NEGARAKU

HARI	KD	CAKUPAN MATERI	RENCANA KEGIATAN
SENIN	1.1, 2.2,2.3 , 3.5/ 4.5, 3.6/ 4.6 3.12/4.12 3.15/4.15	Negaraku  ciptaan Tuhan, bendera Indonesia, hadist mencintai negara, lagu bendera merah putih, perbuatan baik dan buruk	Negaraku : Negaraku ciptaan Tuhan, bercakap – cakap tentang negara indonesia/ bendera indonesia. Menirukan menulis hadist mencintai negara ( Cinta Negara adalah sebagaian dari iman), mewarnai gambar pejuang memegang bendera, memberi tanda V pada gambar anak yang bersikap hormat pada bendera dan tanda X yang tidak hormat. Menghitung jumlah gambar bendera merah putih pada kumpulan gambar macam – macam bendera Menyanyi lagu Bendera Merah Pitih
SELASA	1.2.,  2.2, 3.5/ 4.5 3.6/4.6,  3.11/4.11, 3.15/4.15	Lambang negara mengenal suara huruf dari benda, mewarnai gambar burung garuda , menghitung  benda, menebalkan huruf, membedakan gambar	Lambang Negara : Burung Garuda Bercakap- cakap tentang lambang negara Mewarnai gambar burung garuda Menghitung jumlah bulu pada gambar burung garuda Menghubungkan gambar dengan tulisannya Memberi warna hijau pada gambar burung ciptaan Tuhan dan warna merah yang bukan ciptaan Tuhan
RABU	1.2, 2.6, 2.8, 3.5/4.5, 3.6/4.6, 3.11/4.11, 3.12/4.12, 3.15/4.15	Ibu Kota Negara , tugu/ Monumen Nasional/ Monas, mengurutkan gambar benda, mencari kata awalan Ja , memberi warna hijau sikap baik dan buruk	Ibu Kota Negara Bercakap – cakap tentang ibu kota negara : Jakarta Membuat monumen nasional (Monas) dari plastisisn/ clay Mengurutkan gambar monas dari yang terkecil – gambar terbesar Menyebutkan dan menuliskan kata yang mempunyai awalan Ja: Jakarta, Jago, Jalan, Jantung, Jagung, Jambu, Jasa, Janji Meembuat  monas dari balok
KAMIS	1.2, 2.2, 2.3, 3.6/4.6, 37/4.7, 3.11/4.11 3.15/4.15	Presiden & wakil Presiden : Melipat bentuk sederhana, tanya jawab, menebalkan huruf, Maze, lagu aku anak indonesia, membedakan benar salah	Presiden dan wakil Presiden Tanya jawab tentang nama presiden dan wakil presiden indonesia Menyanyi lagu aku anak Indonesia Melipat bentuk pigura untuk menempel foto presiden Indonesia Mencari jejak jalan menuju istana negara foto presiden dan tanda X yang salah memasang foto presiden Memberi tanda V pada gambar anak yang benar memasang Menebalkan huruf  nama presiden dan wakil presiden sesuai gambar
JUMAT	1.2, 2.4, 2.5, 3.5/4.5, 3.10/4.10, 3.12/4.12	Dasar Negara : Pancasila Membaca sila pancasila, memberi nomer dengan urut 1-5,  lagu garuda pancasila, mengelompokkan gambar, mencari kata yang mempunyai akhiran A	Dasar Negara Membaca sila – sila dari pancasila Menghubungkan gambar sila pancasila dengan urutan angka 1 – 5 Memberi warna merah pada gambar sila pancasila pada kumpulan gambar lainnya Menyebutkan dan menuliskan kata yang mempunyai akhiran A : Garuda, pancasila, juara, bendera, jakarta, kota, selasa, mata,kaca Menyanyi lagu garuda pancasila
SABTU	2.3, 2.8, 3.3/4.3, 3.15/4.15	Merangkai bendera merah putih , kolase monas, mewarnai gambar burung garuda dengan media spidol.	Puncak Tema Negaraku : Merangkai bendera merah putih plastik/ kertas untuk hiasan gantung teras kelas. Kolase tugu monas dengan media sobekan kertas Mewarnai gambar burung garuda dengan media spidol

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)

KELOMPOK : 5- 6 TAHUN / KELOMPOK B

TEMA  :  TANAH AIR/ Budaya

HARI	KD	CAKUPAN MATERI	RENCANA KEGIATAN
SENIN	1.2, 2.2, 2.5, 3.5/4.5, 3.7/4.7, 3.12/4.12, 3.15/4.15	Budaya Indonesia; Lagu suku bangsa, menulis suku bangsa Menebalkan huruf,  menghormati agama orang lain, rumah adat	Budaya Indonesia : Bercakap – cakat tentang suku bangsa indonesia Menyanyi lagu suku bangsa Menyebutkan dan menuliskan suku bangsa yang dikenal anak Menebalkan kata Islam bila anak beragama islam dan kristen bila anak beragama kristen pada gambar yang ada Mewarnai gambar anak  beribadah sesuai dengan agama yang dianutnya Menyusun pola rumah adat sesuai dengan urutannya
SELASA	1.2, 2.2, 2.6, 3.5/4.5, 3.7/4.7, 3.11/4.11, 3.14/4.14, 3.15/4.15	Karnafal : Peringatan Hari Besar Nasional Mematuhi tata tertib, menghitung benda/ gambar, mewarnai gambar, mengurutkan cerita gambar seri	Karnaval :Peringatan Hari Besar Nasional Memberi warna hijau pada gambar anak yg tertib dalam barisan karnaval dan warna merah yang tidak tertib Menghitung jumlah anak yang tertib dalam barisan karnaval Mengurutkan gambar 1 – 4 pada cerita gambar seri Mewarnai gambar cerita  gambar seri
RABU	1.2, 2.2, 2.3, 3.3/4.3, 3.5/4.5, 3.9/4.9, 3.12/4.12/3.15/4.15	Seni Budaya Membedakan sikap baik dan buruk, melipat bentuk kipas, menceritakan gambar, menghubungkan gambar dan tulisan/ alat musik	Seni Budaya Bercakap – cakap tentang seni budaya indonesia Melipat bentuk kipas menempelkan pada gambar penari kipas Menebalkan tulisan baik pada sikap anak yg baik dan buruk bila sikapnya buruk Menghubungkan gambar  alat musik dengan tulisannya (gamelan, seruling, angklung, kolintang)
KAMIS	1.2, 2.2, 2.12, 3.3/4.3, 3.5/4.5, 3.6/4.6,  3.10/4.10, 3.15/4.15	Seni Budaya Membatik, mengelompokkan gambar, memasangkan gambar baju adat dengan tulisannya, meniru lambang bilangan 1 – 10	Seni Budaya : Tanya jawab tentang baju adat Meneruskan gambar batik sesuai contoh gambar Meneglompokkan gambar alat untuk membatik Memasangkan gambar baju adat dengan tulisannya ( jawa, bali, betawi, madura) Membantu menuliskan nomor urut peserta lomba busana daerah 1 – 10
JUMAT	1.2, 2.2, 2.6, 3.1/4.1, 3.2/4.2, 3.5/4.5. 3.15/4.15	Agama di Indonesia Mengenal macam agama di Indonesia Memasangkan gambar, mengenal sikap baik dan buruk, mewarnai gambar	Agama di Indonesia: Menyebutkan dan menuliskan agama di Indonesia (isla, kristen,/katolik, hindu, budha) Memasangkan gambar anak yg mau beribadah dengan gambar tempat ibadah (masjid, gereja, pura, wihara) memberi tanda V pada gambar anak yg tidak mengganggu temannya beribadah dan X yang  mengganggu, mewarnai gambar anak yang tidak mengganggu temannya beribadah
SABTU	1.2, 2.2, 2.4, 3.3/4.3, 3.15/4.15	Band sekolah	Puncak Tema Negaraku : Praktek langsung membuat alat musik dari limbah. ( membuat alat musik perkusi botol diisi dengan biji- bijian, botol diisi denga air yang tingginya tidak sama, membuat gitar dari kardus sepatu yang diberi tali/karet/ pentil, membuat drum dari kaleng susu/ roti bekas) anak – anak menyanyi dan memainkan musik bersama

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)

KELOMPOK : 5- 6 TAHUN / KELOMPOK B

TEMA  :  TANAH AIR/ Kehidupan di kotaku/ desaku

HARI	KD	CAKUPAN MATERI	RENCANA KEGIATAN
SENIN	1.1, 2.5, 2.6, 3.2/4.2, 3.5/4.5, 3.12/4.12 3.15/4.15	Kotaku : Magetan Menceritakan pengalaman, menggambar kotaku, mengenal perbuatan baik dan buruk, menghitung benda, melengkapi kalimat	Kotaku Magtan: Berbagi pengalaman pergi ke alun – alun magetan Menggambar kota magetan Memberi warna hijau pada gambar anak yang menjaga kebersihan lingkungan alun – alun dan merah  yg tidak Menghitung jumlah anak yang tertib/ menjaga lingkungan dan yang tidak tertib/ tidak menjaga lingkungan Melengkapi kalimat sederhana sudah dimulai guru
SELASA	1.2, 2.2, 2.3, 3.5/4.5, 3.6/4.6, 3.7/4.7, 3.12/4.12 3.15/4.15	Kehidupan didesa: Membuat gubuk dari batang korek api, menghitung benda, mengelompokkan gambar, membuat kata dg awalan pe	Kehidupan didesa : Bercakap – cakap tentang petani di desaku Membuat gubuk petani dari batang korek api sesuai sketsa gambar Menghitung jumlah batang korek api yg dibuat gubuk petani Memberi warna merah pada  gambar alat yang digunakan petani Menyebutkan dan menuliskan kata yang berwalan pe : Petani, pelayan, pemburu, penjahit, peluru, pedati, pendekar, pedagang
RABU	1.2, 2.2, 2.3, 3.5/4.5, 3.6/4.6, 3.10/4.10, 3/15/4.15	Kehidupan di desa : Menggambar ikan , mewarnai gambar, menghitung benda, cerita gambar seri	Desaku: Bercakap – cakap tentang nelayan didesaku Menggambar ikan pada jala nelayan Mewarnai gambar nelayan yang sedang menjala ikan dg media krayon / pastel Menghitung jumlah ikan tangkapan nelayan Mengurutkan cerita gambar seri 1- 4 kegiatan nelayan
KAMIS	1.2, 2.2, 2.3, 3.5/4.5, 3.6/4.6, 3.10/4.10, 3/15/4.15	Produk unggulan desaku Membedakan benda/ gambar, menceritakan gambar,  menghubungkan hasil olahan kulit,	Produk unggulan desaku : Tanya jawab tentang olahan kulit Mencari 4  perbedaan  pada 2 gambar pabrik kulit Menceritakan gambar desaku yang kucinta Menghubungkan hasil olahan kulit Membuat gambar tas kulit dg media krayon putih dan pensil
JUMAT	1.2, 2.2, 2.3, 3.5/4.5, 3.6/4.6, 3.12/4.12 3/15/4.15	Kehidupan didesaku : gotong royong mewarnai gambar, menghitung gambar/ benda, menyebutkan nama benda	Kehidupan didesaku : gotong royong Mewarnai gambar kegiatan kerja bakti didesa Menghitung jumlan anak yang mau bekerja bakti dan jumlah anak yang tidak mau kerja bakti Menyebutkan dan menulis nama alat kebersihan
SABTU	1.1, 1.2, 2.2, 2.3, 2.6, 3.6/4.6. 3.7/4.7. 3.15/4.15	Jalan – Jalan : mengenal lingkungan	Puncak Tema Kehidupan di desaku : Jalan – jalan sambil mengamati apa yang ditemui di jalan. Menuliskan / menggambar pengalaman jalan – jalan Bermain tebak gambar

 

 

Tonton “bimbingan teknis pendidikan keluarga di kab magetan 2017 part 1” di YouTube

Dunia Terbalik, Orangpun Terbalik

​*🌷 ORANG TERBALIK 🌷*
*_Bila orang miskin sedang belanja di toko parcel maka ia akan minta dibuatkan parcel yg bagus dan mahal, karna parcel akan dihadiahkan ke boss nya._*

*_Bila orang kaya raya sedang belanja di toko parcel maka ia akan minta dibuatkan parcel yg paling murah karena itu akan dihadiahkan ke karyawan2 bawahannya._*

_Pertanyaan menariknya adalah: Siapa yg lebih miskin dan siapa yg lebih kaya dan siapa yg lebih baik?_

*_Saya rasa jawabannya tdk usah dibahas lagi._*

_Begitulah manusia,,,,,, berpikirnya sering terbalik-balik._ _Kepada orang yg seharusnya pantas disantuni, justru kita jadi sangat pelit._

_Kepada orang yg berkelimpahan harta, kita justru jadi sangat royal._

_Kepada orang lemah/bawah yg seharusnya kita berlemah lembut kpdnya, justru kpdnya kita jadi sangat kasar dan jahat dalam ucapan maupun sikap._

_Kepada orang yg sepantasnya kita tegur karna kesombongan dan kejahatannya, justru kita jadi sangat hormat._

_Kepada orang yg setiap hari makan mewah, kita mengundangnya dlm pesta dgn suguhan makanan yg ‘wah’ dan melimpah._

_Kepada orang yg hari ini bisa makan dan besok bisa jadi dia lapar, justru kita memberinya makanan sisa yg kita sendiri sudah ogah._

*_Padahal kata Nabi SAW:_* *”Seburuk-buruk makanan adalah makanan walimah yg mana orang yg tdk membutuhkannya diundang, sedang orang yg menginginkannya tdk diundang”*

_Ya,,,ya,,, begitulah kebanyakan manusia. Sering berpikir terbalik-balik_

_Saya jadi teringat dengan pesan hati:_

_”Bila mau mengukur kebaikan seseorang, lihatlah cara dia memperlakukan orang-orang dibawahnya atau orang-orang yg tdk memberi keuntungan apapun kpdnya”_

_Mudah-mudahan kita bukan termasuk orang yg “terbalik”, dan selalu memperbaiki untuk menjadi umat yang terbaik._

*_Aamiin…._*

Jangan lupa share/bagikan ya sist :*  :* Semoga artikel kami dapat bermanfaat 🙂

Cara Merusak Indonesia

​CARA MERUSAK INDONESIA
Ketika bangsa Cina ingin hidup tenang, mereka membangun tembok Cina yang sangat besar. Mereka berkeyakinan tidak akan ada orang yang sanggup menerobosnya karena tinggi sekali.
Akan tetapi 100 tahun pertama setelah tembok selesai dibangun, Cina terlibat tiga kali perperangan besar. Pada setiap kali perperangan itu, pasukan musuh tidak menghancurkan tembok atau memanjatnya, tapi cukup dengan menyogok penjaga pintu gerbang.
Cina di zaman itu terlalu sibuk dengan pembangunan tembok, tapi mereka lupa membangun manusia. Membangun manusia seharusnya dilakukan sebelum membangun apapun. Dan itulah yang dibutuhkan oleh semua bangsa.
Ada sebuah pendapat yang mengatakan bahwa apabila ingin menghancurkan peradaban sebuah bangsa, ada tiga cara untuk melakukannya, yaitu:
1. Hancurkan tatanan keluarga

2. Hancurkan pendidikan

3. Hancurkan keteladanan dari para tokoh dan ulama.
Untuk menghancurkan keluarga caranya dengan mengikis peranan ibu-ibu agar sibuk dengan dunia luar, menyerahkan urusan rumah tangga kepada pembantu. Para ibu akan lebih bangga menjadi wanita karir ketimbang ibu rumah tangga dengan dalih hak asasi dan emansipasi.
Kedua, pendidikan bisa dihancurkan dengan cara mengabaikan peran guru. Kurangi penghargaan terhadap mereka, alihkan perhatian mereka sebagai pendidik dengan berbagai macam kewajiban administratif, dengan tujuan materi semata, hingga mereka abai terhadap fungsi utama sebagai pendidik, sehingga semua siswa meremehkannya.
Ketiga, untuk menghancurkan keteladanan para tokoh masyarakat dan ulama adalah dengan cara melibatkan mereka ke dalam politik praktis yang berorientasi materi dan jabatan semata, hingga tidak ada lagi orang pintar yang patut dipercayai. Tidak ada orang yang mendengarkan perkataannya, apalagi meneladani perbuatannya.
Apabila peran ibu rumah tangga sudah hilang, para guru yang ikhlas lenyap, dan para ulama serta tokoh panutan sudah sirna karena terlibat politik praktis, maka siapa lagi yang akan mendidik generasi dengan nilai-nilai luhur?
Itulah awal kehancuran yang sesungguhnya. Saat itulah kehancuran bangsa akan terjadi, sekalipun tubuhnya dibungkus oleh pakaian mewah, bangunan fisik yang megah, dan dibawa dengan kendaraan yang mewah. Semuanya tak akan berarti apa apa, rapuh dan lemah tanpa jiwa yang tangguh.
Diadaptasi dari tulisan Jarred Diamond, penulis yg memperoleh penghargaan pulitzer. Dalam sebuah pidatonya, Jarred pernah mengatakan bahwa negara seperti Indonesia, Columbia, dan Philipina merupakan beberapa peradaban yang sebentar lagi akan punah.